Слушането на Моцарт няма да ви направи по-умни

2024 Автор: Sherilyn Boyd | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 09:37

Този мит е популяризиран чрез експеримент, публикуван в природа през 1993 г. от Калифорнийския университет в Ървайн. В това изследване те са имали 36 студенти, които слушат 10 минути от Моцарт, преди да направят пространствен тест за интелигентност. Твърдението им е, че това увеличава пространствения индекс на IQ на учениците със средно около 8 пункта, което се дължи на увеличаването на производителността на определени типове пространствено-времеви задачи.

По-конкретно, в своето проучване, Rauscher, Shaw и Ky, даде участниците един от трите стандартни теста относно абстрактното пространствено разсъждение. Темите бяха изложени на три условия на слушане: тишина, релаксираща музика, която не е Моцарт, и соната на Моцарт. С помощта на теста Stanford-Binet IQ те твърдят, че слушането на Моцарт увеличава временно пространствения коефициент на интелигентност с 8-9 пункта при другите две условия на слушане.

Има няколко проблема с това, как това се превърна от медиите. Първо, изследователите твърдят, че само това увеличава способностите на субекта в определени пространствено-времеви задачи. Те никога не са казвали нищо за увеличаване на способността никъде другаде или в общия интелигентност на човека, тъй като тяхното изследване е било само за ефекта на Моцарт върху пространствено-времевото мислене. Медиите, разбира се, продължиха да разбиват тези резултати непропорционално и да кажат, че това проучване показа, че слушането на Моцарт ви прави по-умни като цяло, а не само за пространствени задачи.

Още един проблем с медиите и подобно на Baby Genius на компанията е, че резултатите показват само повишение на IQ за около 15 минути. Няма досега изследвания, които да показват, че слушането на Моцарт, или друга музика, могат да повишат постоянно интелигентността на интелигентността.

Сега на проблемите с самата практика и резултатите от нея. Първо, те използваха a много малък размер на пробата в това проучване. Това трябва незабавно да бъде първото предупредително знаме, че трябва да изчакате по-нататъшни изследвания по този въпрос, преди да прескочите изводите или да вземете резултатите като факт. Когато се занимавате с малки размери на пробите, филтрирането на шума от това, което действително се случва, е невъзможно в повечето случаи.

Като се има предвид това, се оказва, че други изследователи са постигнали съвсем малък успех при репликирането на първоначалните резултати. Няколко изследователски проекта са извършили точно същото изследване, използвайки точно същите методи и изпълнение на експеримента, и са открили нулеви доказателства за "Mozart Effect". Няколко други обаче са намерили доказателства за "Mozart Effect". Какво става тук?

Един екип от изследователи през 1999 г., съставен от Chistopher F. Chabris, Kenneth M. Steele et. че "всяко когнитивно усилване е малко и не отразява никаква промяна в интелигентността или способността за разсъждаване като цяло, а вместо това се получава изцяло от изпълнението на един специфичен тип когнитивна задача и има проста невропсихологична обяснение, наречено "възбудително удоволствие"."

"Възбудителната възбуда" просто означава, че ако се наслаждавате на себе си, до известна степен ще се справите по-добре с определени задачи, които ви се дават. На тази бележка друго изследване показа, че слушането на Моцарт само засилва изпълнението на пространствено-времеви задачи в онези субекти, които обичат слушането на Моцарт, което би обяснило на пръв поглед произволни резултати, свързани с този въпрос, на различни изследователски проекти. За да докажат по-нататък, че причината е "възбудително удоволствие", а не Моцарт, изследователите четат пасажи от романите на Стивън Кинг пред темите, докато изпълняват задачите си. Субектите, които се радват на романите на Стивън Кинг, показаха засилване на способността им да изпълняват задачите, които са им били дадени на същото ниво на стимулиране, както и темите "Моцарт Ефект". Тези, които не се радват на романите на Стивън Кинг, не показаха подобрение, подобно на онези, които не се радвали на Mozart.

Допълнителни изследвания от Уилям Форд Томпсън, Габриела Хюсеин и Глен Шеленберг през 2001 г. също подкрепиха това твърдение. В своето проучване, те са имали предмети, които оценяват настроението и енергийните си нива, докато извършват специфичните пространствени задачи. При слушането на оптимистични парчета на Моцарт много от участниците съобщават, че тяхното настроение и енергийни нива се увеличават. Тези студенти, които съобщават, че това увеличение също е отбелязало по-добри резултати през това време. Те също така бяха тествани с по-депресиращо парче музика. Не е изненадващо, че настроенията и енергийните нива на студентите намаляха, а резултатите от тях. След като резултатите бяха калибрирани с нивото на настроение и енергия, беше установено, че нивото на настроение и енергия, а не музиката, стимулираше увеличените резултати. По този начин изглежда, че резултатите се основават изцяло на това, дали субектът се радва на Моцарт или каквото и да е, те слушат по време на изпитанието му, дали музиката или просто някой, който чете роман на Стивън Кинг пред тях.

Така че в крайна сметка парите, изразходвани за продукти като голяма част от линията Baby Genius или други подобни от държави и родители, ще бъдат по-добре изразходвани за уроци по музика за децата; има огромно количество изследвания, които убедително показват уроци по музика, особено за децата (по-младите, толкова по-добре), подобрява способността им да се концентрират; помага за самочувствието им; подпомага тяхната координация; и изглежда да засили и тяхната интелигентност, както и други положителни ползи за мозъка.Освен това тласъкът е значително по-висок от дори и най-оптимистичните от твърденията "Mozart Effect". И най-доброто от всичко, тези ефекти изглежда са издържливи години, някои от тях за целия живот на индивида, а подобренията не са незначителни. Действително, един експеримент показа, че дори само осем месеца на редовни уроци по пиано на предучилищна възраст ще увеличат пространственото си разсъждение за IQ средно около 50%. Това дори не включва всички други предимства; това просто говори за увеличаване на пространственото разсъждение.

Разбира се, причината, поради която хората вероятно искат ефектът на "Моцарт" да е вярно, над изучаването на музикален инструмент, е, че слушането на Моцарт е пасивно; това не изисква работа и обикновено е приятно да слушате, докато правите други неща (оттук и тласъкът). Изучаването на инструмент и музиката е трудно и отнема невероятно количество работа. Но в крайна сметка, ако искате да увеличите максимума си или потенциала, свързан с мозъка на вашите деца, тази конкретна марка на работа е доказала, че се изплаща в пики.

Бонусни факти:

• Интересното е, че едно скорошно проучване на д-р Тимо Крингс показа, че пианистите не са играли по-добре от не-музиканти при извършването на сложни движения на пръстите. Въпреки това, когато мозъкът им е бил сканиран по време на тези сложни движения на пръстите, се установи, че мозъците на пианистите са имали значително по-малко активност от не-музиканти, което означава, че мозъците на пианистите са били по-ефективно свързано с извършването на сложни движения на пръстите.
• Смята се, че ученето да играе музика увеличава броя на връзките в рамките на невроните в мозъка, както и създава нови пътища в мозъка. В действителност, MRI на мозъка на класически обучени музиканти в сравнение с не-музиканти показват значително разширен нервни влакна (около 10-15% по-дебели) между двете полукълба на мозъка. Тази разлика беше особено изразена в музикантите, които бяха започнали да тренират преди седем години. Смята се, че този разширен калозен корпус подобрява моторните умения и ускорява комуникацията между двете полукълба на мозъка. Допълнителни проучвания потвърдиха тези твърдения и също така показаха увеличаване на връзките в областите на мозъка, отговорни за емоциите и паметта.
• Идеята, че слушането на Моцарт по някакъв начин помага на мозъка, всъщност върви до 50-те години на миналия век. По това време Алфред А. Томатис, доктор на ухото, носа и гърлото, твърдял, че свиренето на Моцарт с някои от неговите пациенти е помогнало драстично за фиксиране на говорни и слухови нарушения, наред с други неща. През 1991 г. той публикува книга по този въпрос, озаглавена Пуркой Моцарт в който той обяснява, че се чувства, че слушането на Моцарт е помогнало да преквалифицира ухото, като осигури различни честоти за възприемане на ухото. Той също така почувствал, че насърчава лекуването и подпомага развитието на мозъка.
• "Моцарт Ефект" бе запазена марка на музиканта Дан Кембъл, който след това създаде редица книги и компактдискове, озаглавяващи тези продукти, като начин за повишаване на интелигентността на хората, особено по отношение на децата. Той също така изброява списъка и чете своя продукт като начин за подобряване на здравето. Змия змия много? 😉 В справедливост обаче, слушането на класическа музика може да има успокояващ ефект, в зависимост от това, което слушате, и от вкусовете на конкретния човек в музиката, които вероятно биха помогнали за здравето чрез намаляване на стреса; така че в някои случаи той може да е прав.
• Флорида, Грузия и Тенеси са отделили пари за предоставяне на класическа музика за бебета и деца в съответните държави, до голяма степен като отговор на този мит "Моцарт Ефект". Може би те вместо това трябва да инвестират тези пари в спасяването на училищни музикални програми, които непрекъснато се редуцират или се отърват в много държави в Америка.
• Има немска пречиствателна станция за отпадни води, която играе "Моцарт" без прекъсване, за която твърдят, че помага да се разграждат отпадъците по-бързо. Те са получили тази идея от анекдотичните твърдения на ботаници, че възпроизвеждането на музика за растенията ще помогне на растенията да растат по-бързо и по-здравословно. Те смятаха, че може би ще се наблюдава същия ефект с микробите, които помагат за разрушаването на канализацията.